严成理：
和起年！
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方灼：？？
方灼：也和起年。
严成理：还有？
方灼：“
”
多新鲜的问题。
严成理：对起，以为只有个属，因为只看见。
严成理：的意思是，和的关系也很好吗？
方灼的眉头无法展，甚至还有点窒息。
小心翼翼地回答：您的况，应该至于拿参考。
严成理神了些，再次抬手把烟头摁灭。
严成理：烈烈跟提？是怎么说的？会生气，也没有意见，请如实告诉。
方灼：事实，基本没怎么说，无法给您通气。
严成理苦涩。严烈都没有给方灼介绍自己吗？明明也见几次面了吧。
方灼：请问您想知什么？
严成理：想知的。
严成理：太多了。
这句话透的还是厚重的，方灼警觉起。
心的天平摇摆了阵，托盘的砝码超的可计量范围。
擅理际关系，其是辈关系的弱点，在这时候无可避免地。
觉得严成理的平跟相，否则也至于寻的帮助。
方灼真诚而谨慎地行回复。
方灼：应该问，您想得到什么呢？
方灼：对起，说的话您可能会觉得冒犯，或许跟您的诉无关，只是说点自己的看法。
方灼：就像许多无法控制自己的偏心样，孩子也无法因为信息的对等而忽然对得贴心起。尊重和理解是可以索取的，但是近跟依赖或许能。
